编者按：友谊也有五味瓶，我们不必为友谊当中出现的小波折和小冲突过于敏感和担忧，真的友谊只会因这些?矛盾?而越加亲密。下面我们一起看看这篇《南瓜汤》教学随笔。
这本《南瓜汤》是我在幼儿晚饭前挑选的一个绘本，我对小朋友们说：?马上就要吃晚饭了，你们听了这个故事后会更加的饿，因为这可是世界上最美味的南瓜汤。?这时候已经有小朋友开始在下面舔嘴唇了
我拿出这本书，让大家看封面：?这本书的封面有什么奇怪的地方吗然然小朋友说：?文字都跑到气味里面了!?是的，这正是这本书有趣的地方之一，文字和图画融为一体了，这是一个很好的结合，增加了趣味，也诠释了?绘本?的含义。在跟小朋友分享绘本的时候，环衬页是不能省略的，因为很多绘本的环衬做的很精致，有的还是绘本的线索或内容的一部分，这个绘本的环衬是什么颜色呢橘**!?为什么是橘**呢这是南瓜汤的颜色!?这也正是我想要的答案，也正是画家的创作意图。不过刚讲到这儿，晚饭来了，只能下次讲了。
第二天晚饭后，有小朋友提醒我还没有讲《南瓜汤》呢?我开玩笑地对他们说：?你们都吃饱了，老师还没有吃饭，老师怕讲了之后会饿的受不了!?这话一说，小朋友更来劲了，非要讲讲《南瓜汤》，甚至有小朋友直接把这本书给我拿了过来!好吧!继续讲
南瓜汤之所以是世界上最好喝的汤，那是因为这是三人分工合作出来的，各有擅长，组合起来就是强强联合。每天都是一起喝粥、弹琴唱歌、上床睡觉，白天各自做着自己的事情，每天都快快乐乐的。但生活肯定不会一直是这样的，因为生活是酸甜苦辣咸的结合体，友谊也是，于是?矛盾?出现了，鸭子突发奇想，打算这次自己用勺搅拌，搅拌本来属于小松鼠的事，所以它偷偷摸摸地起来用嘴够勺子，没想到勺子突然掉下来了，?哐啷!?大家在看到这一页的时候，很兴奋，他们说：?文字也掉下来了!?
画家又给我们制造了惊喜，故意将文字也排列的好像要掉下来似的!小松鼠看到小鸭子抢了自己的勺子，会同意吗不同意!?那会怎么办呢会打起来!?翻开下一页果然是噼里啪啦地打闹起来!幼儿对这种混乱的打闹场面非常的感兴趣，之前在讲《一园青菜成了精》时，里面对阵打仗的场面让幼儿爱不释手、尖叫连连。
小鸭子一生气就离家出走了，小松鼠和小猫也很生气，小鸭子会回来吗?幼儿都说会回来的，可是小鸭子没回来吃早餐和午餐，它俩开始有些担心了，到处去找，但是没找到，于是就在家等，左等不来，右等不来，无聊极了。小松鼠更是背着胳膊徘徊，我还专门演示了一遍，一边走一边低头自言自语：?小鸭子去哪了?去哪了?怎么还不回来?哎呀!?小朋友被我逗得前仰后合?老师你太搞笑了!我爸爸也经常这样走来走去!我爷爷也是!?
可见画家的创作真是取之于生活，所以连小孩子都能产生共鸣。他们等到天黑了，肚子也饿了，于是就去熬南瓜汤，但是因为它们不会放盐，所以熬出来的南瓜汤很咸，它们喝不下去，想着还没回来的小鸭子就很伤心，落下了眼泪，眼泪掉进了汤里，汤变得更幼儿补上了那两个字?咸了?!因为眼泪是?咸的!?想必所有的孩子都尝过眼泪的味道，所以这个回答正是亲身经历的一个写照。细心的幼儿发现，对面是小鸭子的座位，因为上面有小鸭子的图案，这又是画家的别具匠心的体现，总是让幼儿发现惊喜!
它们吃不下去饭，开始想小鸭子了，后面的画面是真的吗不是!是想象的!?因为曾经在讲其他绘本的时候说过?想象?这个词，他们现在对?想象?这个词很了解，所以才这么迅速地用到这个最恰当的词汇!
他们找了一圈也没找到，很沮丧地回家了，在快到家时，发现家里的灯是亮着的，立刻有幼儿说：?小鸭子回来了!?翻开下一页，果然是故事没有结束，但家长都已经过来了，于是只能先讲到这里了!
第三天晚饭后，小朋友又拿着这本书过来：?胡老师，你的《南瓜汤》还没讲完呢!?没想到小朋友还惦记着这本书呢!这一次把后面的半部分一下子讲完了。在讲到小鸭子这次要用勺子搅拌的时候，我问他们：?这次他们还会打起来吗?不会了!为什么呢?他们不想让小鸭子离家出走了!?
虽然鸭子搅拌起来弄得满地都是，满身都是，但是小松鼠和小猫都没有生气，因为他们很珍惜这份友谊，生活又恢复了平静和谐，但是直到有一天小鸭子说要吹小猫的风笛，他们又开始打了起来。
故事就这样结束了，感觉意犹未尽，小朋友们都以为后面还有呢，那后面会发生什么样的故事呢?小朋友们可以自己创编啦!
《南瓜汤》说的是友谊之间的酸甜苦辣，友谊不是只有开心，还有矛盾，但每一次的矛盾又会增加他们的友情。在幼儿园，幼儿之间的争吵、打架、生气、游戏，其实都是常态，是再正常不过的现象了，但是很多家长总是站在成人的角度去思考问题，感觉自己家孩子受了委屈，一定要扳回一局，或是直接教训那个孩子，甚至和那个孩子的家长理论、大打出手。既幼稚又可笑，一个有着成熟理智的大人在孩子身上就变得如此不理智和失态，其实归根结底是不懂幼儿之间的友谊。去年我班有两个女孩，关系特别好，什么都一起做，真是无话不谈，你中有我，我中有你。但是有一天，她俩竟然决裂了，彼此讨厌和嫌弃对方，这让我很奇怪，看样子就要老不相往来了，我觉得这样太可惜了，就把她俩叫过来谈了谈，但是无济于事。在中午吃饭前，她俩竟然拉起手来有说有笑，还走到我面前说她们和好了，这更让我惊讶，琳琳说：?我们刚才在厕所里说要组建了一个仙女队，问她愿不愿意加入，她说愿意，于是我们就好了!?这也让我再次领悟到：很多在大人看起来很难解决的问题，对幼儿来说是那么轻而易举，唉!真是咸吃萝卜淡操心，皇帝不急太监急啊!
第四天傍晚放学后，有一个幼儿接的晚，我又拿起了这本《南瓜汤》，这个小女孩开心地来到我旁边和我一起看，我问她喜欢吗?她乐开了花似的点点头，我问她为什么，她说：?他们一会儿好了，一会儿又打起来了，一会儿好了，然后又打起来了!?这是不是跟你们一样呢?她一边说?一样?，一边害羞地笑着跑开了。
友谊也有五味瓶，我们不必为友谊当中出现的小波折和小冲突过于敏感和担忧，真的友谊只会因这些?矛盾?而越加亲密。
作者：胡朋蕾
公众号：小胡老师爱绘本
本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!
柚子故事会回顾|好吃又好玩的绘本故事会《南瓜汤》
#儿童故事# 导语睡前故事除了能让孩子更熟悉声音、词汇和语言，讲故事还能让孩子在上学期间更好地掌握阅读理解技能，提高他们解决问题的能力。针对儿童的阅读习惯，短的睡前童话小故事，已经得到了广泛的认可，它能提升亲情、有助孩子成长，同时还能丰富孩子的知识扩大视野。下面是 考 网整理分享的七八岁孩子听的睡前故事，欢迎阅读与借鉴。
1.七八岁孩子听的睡前故事：小毛猴的长尾巴
小毛猴有一条长长长长的尾巴，它的尾巴作用可大啦！不信你瞧。
一天，小熊先生要去城里玩儿，可是它突然发现，自己的皮带不见了，这可愁坏了它，小毛猴知道了，就摘下自己的长尾巴，对小熊先生说：“来，用我的尾巴当皮带吧！”
小熊先生高兴极了，立即将皮带系在自己的身上，哇！不大不小刚刚好呢！
一天，小兔子妹妹不高兴了，因为它今天考试没考好，小毛猴见了，就摘下自己的尾巴，系在树上，做成一个秋千架，请小兔子妹妹玩儿，小兔子妹妹坐上去荡秋千，烦恼一下子就没有啦！
还有一次，几个小伙伴想玩儿跳绳，可是大家都没有跳绳呀这可怎么办呢？这时候，小毛猴摘下自己的尾巴，对大家说：“大家看，我的尾巴可以当跳绳，我们一起来玩儿吧！”
大家见了，都高兴的不得了！拿着小毛猴的尾巴跳绳，快乐的玩起了游戏。
小毛猴的尾巴是不是很厉害？它还用自己的尾巴帮助了很多很多的人，大家都喜欢它的长长长长尾巴！
2.七八岁孩子听的睡前故事：小猪喝南瓜汤
小猪在路边捡到一颗大大的南瓜，正好，它想吃南瓜汤了。
“可是我没有锅子，怎么煮呢？”小猪犯了难。
“我有我有！来，给你用吧！”小熊抱着一口锅子跑了过来。
“可是没有刀子，怎么切呢？”小猪又头疼了。
“我有我有！给，拿去吧！”小猴子拎着一把刀子过来了。
很快，南瓜汤煮好了，但是，问题又来了。
“可是，我没有碗，怎么喝呢？”小猪叹了口气。
“我有我有，给你吧！”小兔子知道了，拿来了自己的碗。
“谢谢你们，我们一起喝好吗？”小猪咧开嘴，甜甜的笑了。
3.七八岁孩子听的睡前故事：跑完步喝水的小象
小象太胖了，它觉得自己比其它的小动物都胖，小象决心要减肥，小象在森林里不停的跑步，跑了很长的时间，小象觉得很累，要休息，于是停下来靠在大树上，小象看到小溪，正感觉口干的小象跑到小溪边大口大口的喝起水来。
突然，小象晕倒了，当小象在睁开眼睛的时候，小象已经是在医院里了，小象看见朋友们都在自己的身边，医生对小象说：“你因为运动后大量的喝水，所以导致体内严重的水电失衡，原因就是过量饮水稀释了体内的电解质。运动完后千万记住，不要马上喝水，这样是很危险的。”
小象点了点头的说：“那应该什么时候喝水呢？”
医生告诉小象，20钟之后再喝水。
小象因为不了解知识，所以伤害了身体，小朋友们可要牢记哦！
4.七八岁孩子听的睡前故事：小猴子得冠军
森林里举行了歌唱比赛，小羊、小兔子和小猴子都来参加唱歌。
经过激烈的角逐，最终，小猴子得了第一名，获得了一座大大的奖杯。
小兔子见了，非常难过，又非常嫉妒，它不屑的说：“哼！有什么好得意的呀！”
这时候，小羊走到小猴子身边，伸出手说：“小猴子，恭喜你！你得到第一名我很替你开心！”
小猴子笑着说：“谢谢你！”
大家也说：“小羊能这样真心祝贺小猴，真是大方啊！”
一旁的小兔子听着听着，不知不觉红了脸。
5.七八岁孩子听的睡前故事：送大象看病的小蚂蚁
不好啦，大象先生晕倒啦！
小蚂蚁白白大声喊，可这时候，大家都去干活了，谁也不在家。
这可怎么办呢？小蚂蚁白白非常着急，它想了想，于是跑回洞穴，召集了自己成千上万的兄弟姐妹，它们一行，浩浩荡荡出发了，来到了大象先生的身边。
它们一起喊口号：“一二三！一二三！”大家一起使劲儿。
接着，它们终于抬起了大象先生！大家一步一步往前走，把大象先生送到了河马医生的诊所。
河马医生没注意到底下的小蚂蚁们，它看着躺在地上来到它家的大象先生，挠挠脑袋，心里非常疑惑，还有些害怕。
它说：“大象……大象先生，你……你怎么啦？”
大象先生没回答，倒是小蚂蚁们，纷纷探出头来，说：“快！快！大象先生晕倒了，快给它瞧瞧是什么毛病吧！”
这下河马医生终于看清了，哈哈，原来，是小蚂蚁们送大象先生来的呀！
6.七八岁孩子听的睡前故事：小熊买糖果
有只小熊记性很不好，什么话听过就忘记。
一天，小熊家里来了客人，妈妈让小熊到商店去买苹果、鸭梨、牛奶糖。小熊担心忘了，一边走一边念叨：“苹果、鸭梨、牛奶糖，苹果、鸭梨、牛奶糖...”
他光顾着背那句话，一不留神，“扑通！”绊倒了。这一摔不要紧，小熊把刚才背的话全都忘啦！“妈妈让我买什么来着？”他拍着脑门想呀，想呀，“噢，想起来了，是气球、宝剑、冲锋枪！”
小熊挎着宝剑，背着冲锋枪，牵着红气球回家了。妈妈说：“哟，你怎么买了玩具回来？”
妈妈又给了小熊一些钱，对他说：“这回可别忘记了！”
小熊点点头：“妈妈放心吧！”
“苹果、鸭梨、牛奶糖，苹果、鸭梨、牛奶糖...”小熊一边走一边念叨，他光顾着背了，忘了看路，“咚！”一头撞在大树上。撞得头上起了包，撞得两眼冒金花。这一撞不要紧，小熊又忘了妈妈让买的东西了。“妈妈让我买什么来着？”他想呀，想呀，“噢，想起来了，是木盆、瓦罐、大水缸！”
小熊夹着木盆，顶着瓦罐，抱着大水缸呼哧呼哧地回到家里。妈妈见了大吃一惊，知道他又把话忘记了。只好再给他一些钱，说：“这次可千万记牢啊！”
小熊提着篮儿点点头：“妈妈放心吧！”
这回，小熊避开了石头，绕过了大树，来到食品店，总算买好了苹果、鸭梨、牛奶糖。
小熊高高兴兴地朝家里跑去。正跑着，忽然，一阵风刮来，把他的帽子吹掉了。小熊连忙放下手中的竹篮儿，去捡帽子。
等他捡起帽子往回走的时候，忽然看见了地上的竹篮儿，里面还装着苹果、鸭梨、牛奶糖呢！他大声喊起来：“喂，谁丢竹篮子啦？快来领呀！”
你瞧这个小熊，多好笑！
7.七八岁孩子听的睡前故事：聪明的可可
放学了，可可一个人走在回家的路上。
突然，一个不认识的阿姨朝可可走了过来，笑容满面的说：“孩子，你的妈妈在我家做客，走，我带你去找她！”
可可说：“可我不认识你啊！”
那个阿姨听了，说：“可我认识你，你叫王可可对不对，你爸爸妈妈的名字都我都知道，别害怕，我不是坏人！”
可可记得老师告诉过他们，遇到陌生人千万不要跟他走，见那个怪阿姨还在纠缠不休，可可灵机一动，朝过路的人大声喊：“救命啊！救命啊！这是个坏人！”
过路的人听到了，都围了过来，而那个阿姨一见这架势，二话没说，灰溜溜准备逃跑了，不过被路人给抓住了，送到了派出所。
回到家，可可把今天发生的事情告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈对可可说：“遇到坏蛋还能随机应变，我们的可可可真聪明！”
可可甜甜的笑了。
8.七八岁孩子听的睡前故事：偷吃西瓜的小胖猪
有只小胖猪，白胖胖、圆滚滚，非常招人喜爱。
可是呀，它就有一个缺点，那就是犯了错误不爱承认。
比如说这一天吧，妈妈买了一个大西瓜，小胖猪竟然悄悄的全都吃掉了。
妈妈回来问它：“小胖猪，大西瓜怎么不见啦？”
小胖猪却说：“可能是……是小老鼠吃掉了！对，就是小老鼠吃掉的！”
妈妈知道小老鼠只要一说谎，就一定是结结巴巴的，妈妈太了解它啦！
妈妈语重心长的说：“小胖猪，做错了事情不可怕，可怕的是不承认错误，知道吗？”
小胖猪红着脸点点头说：“妈妈，我……我错了，其实西瓜是我吃的！对不起！”
妈妈听了，欣慰的点了点头。
9.七八岁孩子听的睡前故事：戴面具的小狐狸
小狐狸东东很想和小动物们一起玩儿，可是大家都说它狡猾，所以不愿意和它玩儿。
小狐狸东东多无聊、多孤单呀！
这一天，它带上了一个面具，打扮成了小猪的样子，来到到家的身边。
大家真的都把它认成了小猪，和它一起玩儿，一起游戏，‘小猪’快乐极了。
一天，小兔子正在田里种地，突然下起了雨，小兔子非常着急，这时候，小猪说：“没关系，我来帮你吧！”
于是它冒着雨，和小兔子一起种好了地，小兔子非常感激。
一天，小猴子背着一袋大米上楼梯，可是它背不动，‘小猪’看见了，主动帮小猴子把大米扛上了楼。
小猴子说：“谢谢！谢谢！”
一天，小羊被缠住了腿，‘小猪’看见了，说：“我来帮你！”
它帮小羊解开了腿，这时候，小羊不小心撤掉了‘小猪’的面具，发现原来是小狐狸。
小狐狸见大家发现了它，捂着脸就要跑，这时候，大家都在它身后喊：“不要跑不要跑！我们喜欢你！我们一起玩儿吧！”
10.七八岁孩子听的睡前故事：不懂事的猪宝宝
猪宝宝花钱总是大手大脚的，这天，它又找猪妈妈要钱啦！
它说：“妈妈妈妈，快给我2块钱吧！”
猪妈妈说：“怎么又要钱？要钱干什么？”
猪宝宝说：“买玩具，同学们都有，那个玩具蛋，里面还有小汽车，可好玩儿啦！”
猪妈妈却说：“不给，买这个干什么？”
猪宝宝不高兴：“哼！妈妈真小气！不就是2块钱吗？”
猪妈妈听了，想了想，说：“孩子，妈妈带你去个地方。”
猪宝宝跟着猪妈妈，来到了菜市场，阳光真大，真晒，原来，猪妈妈带着猪宝宝 来卖菜，这就是猪妈妈平时每天干的活儿。
它们一起吆喝着，一天下来，嗓子都喊得冒烟了，皮肤也晒的好红好疼，终于才挣了二十块。
回到家，猪宝宝说：“妈妈，我再也不乱花钱了，这些钱来的真不容易！”
中国童话故事大全：小熊父子两收获大南瓜
举办时间：2018年8月1日
地点：汕头市澄海区小渔亲子早教
故事妈妈：柚子
故事会内容：《南瓜汤》
参与人数：孩子17位，大人15位。
孩子年龄：3-6岁
这个故事会以食物和南瓜为主题线索，让孩子通过各种感官去认识和了解南瓜，表达自己对食物的看法。
感受到阅读的乐趣，理解故事的内容，体会故事会角色的性格特点。
让孩子感受和人相处的方式，在暖场环节、手工环节引导孩子互相相处。
这是我带去故事会的物料，哈哈，旅行箱都扛上了。带了三米的彩虹伞，故事围裙，横幅、扩音器、书本，手工材料。
在前面的环节，一起玩了彩虹伞律动、手指歌《乒乓球，上高楼》，还有纸戏剧《长大，长大，越长越大的》，本来没有想加这个，但是看到小渔早教有一个屏风，难得有一个背景，所以我忍不住还是加了戏。
纸戏剧《长大长大，越长越大》和绘本《南瓜汤》之间用了谈话来连接，让小朋友们说一说，
——你喜欢吃什么好吃的食物，觉得什么汤最好喝？
接着，一起玩了手指谣手指谣《大南瓜》，
我自己创编的《大南瓜》：小雨小雨滴滴答，小种子小种子发了芽，小芽儿长大开了花，结出一个大南瓜，我们吧它抱回家，洗一洗，切一切，倒进锅里来煮它。搅一圈，搅两圈，搅三圈，倒进碗里喝掉它，干杯，咕嘟咕嘟！干杯，咕嘟咕嘟！真好吃呀！
这首手指谣说的是南瓜的生长过程，后面还藏着两本绘本《干杯，咕嘟咕嘟！》还有《真好吃呀！》这个手指谣带孩子做了两遍，第一遍比较快，第二遍比较慢，大家都玩得比较开心。
接着绘本故事开始啦!
很多人都会问怎么样才能把一个故事讲得生动，其实这只是技法层面的问题，最重要的还是心法方面的，首先需要自己去理解和爱上这个故事，才能呈现好这个故事。
这个故事的情绪走向是这样的，一开始是温馨美好的，中间是争吵杂乱的，接着在等待鸭子的过程中是无奈又着急的，喝很咸的南瓜汤的时候是伤心的，出去的时候是后悔又不安的，最后鸭子回来是开心又激动的，而等鸭子吵着要吹风笛的时候，仍然是争吵杂乱，但是也透露着一点开心和高兴。
而三个小伙伴的性格，鸭子是调皮又努力的，猫的凶巴巴又善良的，而松鼠是看起来普通但是却也很勇敢的。
书中还有一个亮点是两只甲虫的存在，他们是三个小伙伴友情的见证者和陪伴者。也可以成为回顾故事的一个线索。
基于以上的构思，在故事讲读的过程中，我进行了这些互动——
观察看看白色的屋子有什么特别？这是一个长得像南瓜一样的房子，更加突出了小动物爱吃南瓜。
模仿鸭子拿汤勺的动作，可以看出来鸭子虽然调皮，但是它也很努力。
三只小动物在抢勺子的时候，猜猜他们分别在说什么话？
引导孩子观察猫的动作表情，特别是猫被汤勺砸到还有被汤滴到的表情。
最后的开放式问题：鸭子说要吹风笛，它能吹到吗，为什么？有小朋友认为不会，因为他们觉得鸭子力气小，抢不过。有小朋友认为会，它给出的理由是：猫连汤滴在头上都忍了，要吹风笛就让鸭子吹吧。
故事结束后，一起到故事里面去找找甲虫的身影，找到了，按一按，摸一摸，这个环节尽量照顾到坐在不同位置的小朋友可以有机会来按一按，摸一摸。
说一说，自己最喜欢里面的哪一只动物。孩子都说喜欢猫和鸭子。有一个提到喜欢松鼠的，但是她表达的内容有点词不达意，大意是因为是可爱的松鼠爸爸，当时我给她的回应是：“好的。”我想下次如果有这种情况，我可以给她更积极的回应，我可以说：“好的，你分享了你对松鼠印象深刻的事情，谢谢你。”这一次的提问我用了“你为什么喜欢猫呢？”我想这一次换成：“你觉得这是一只什么样的猫？”这样会比直接问“为什么”更容易帮助孩子去表达。
在这场故事会中孩子有一两个主动的提问，我觉得这是很好的习惯，不懂就问没有什么不好的。有一个孩子是看到了鸭子放盐的碗问了这是什么。
在故事会进行的过程中，因为人比较多，在互动的时候我尽量照顾到前面的、后面的，男生的，女生的，比较积极发言的，比较少发言的。但是因为没有全程录制，所以也比较难进行整体的观察，下次尽量还是全程录制可以在过后观察得更仔细。
这次故事会，我感受到孩子们能投入到故事的情绪中。印象比较深刻的地方，是在鸭子离家出走的时候，我的声音变缓慢，在猫和松鼠在哭的时候，我做了短暂的停顿，这个时候可以看到孩子们也都安静了下来。而最后当看到鸭子回来的时候，我用了比较上扬的语调，这个地方孩子们很开心，有好几个小朋友还忍不住拍手叫好，眼里放着光。在孩子的世界里面，有惊无险就是最好的吧。
在这次活动中，有一个小女孩不肯做手工，一直躲在爸爸后面，这个我没有发现，是我的朋友发现了，主动过去给那个小女孩讲故事和引导她做手工。后来我和那位小女孩的妈妈沟通才知道，原来那个小女孩本来就不大喜欢做手工，而且她的手前几天还受伤。对于这种情况，也体现出确实需要有协助的朋友会好一些。
在做手工的环节，因为需要用到打孔器，考虑到这个故事的主题是相处，所以我也想让孩子在生活环境中去感受和学习相处。我拿出一个打孔器，问孩子只有一个怎么办，那个孩子说可以轮流用，先从第一排开始，接着我又拿出了另外一个，那个孩子提议那这一个可以从第二排开始，我问他那应该从谁先开始呢，他建议从最左边开始。后来活动结束后我问他你怎么主意这么多呢，是不是在班里也是一个小领袖？他告诉我说：“我只是班长而已。”
有一些孩子做好了南瓜灯兴冲冲地跑过来告诉我。我给了他们肯定，然后让他们帮忙看看地上有没有纸屑需要捡起来，看有没有其他的小朋友需要帮助。做完手工，再一起玩《提着南瓜走走》，这个是在前面彩虹伞律动的《围个圆圈走走》基础上的升级，所以孩子都会比较熟悉。
当然，最开心的环节，还是喝到了真正的南瓜汤了。这是小渔早教的余老师做的南瓜汤，香喷喷的很好喝。大家一起谢谢余老师，喝完再把碗洗干净，就带着自己亲手做的南瓜灯笼，高高兴兴地回家去了。
红米饭南瓜汤写的是什么地方
熊妈妈在山坡上种了很多的南瓜。这天，熊妈妈对熊爸爸还有小熊说：“南瓜成熟了，你们一起去摘个大南瓜回来吧!我给你们做好喝的南瓜汤。”
小熊高兴极了。因为她最喜欢喝南瓜汤了，南瓜汤又香又甜。想想都要流口水。
小熊赶紧叫上熊爸爸一起去摘大南瓜。小熊边走边唱：“我们去收获南瓜，收获南瓜，要的，世界上的，”
他们来到了一颗核桃树下。这时，小熊对爸爸说：“爸爸，我们来比比谁的力气大，谁的力气大，谁就把的南瓜搬回家。”说完小熊把自己倒立起来：“看，我的力气有这么大。”
“好啊!那我们就比比力气。”熊爸爸伸手抓住高处的树枝，一摇晃，树哗啦啦一阵响动，好像刮来了一阵暴风，树叶落了一地，核桃咚咚响着掉到小熊的脚下，熊爸爸说：“我的力气有这么大!”
小熊惊讶得张大了嘴巴，爸爸的力气可真大呀。
“我的力气还要比这个大!”熊爸爸一伸手就把小熊举过了头顶。
小熊乘机朝熊爸爸的胳肢窝挠去，熊爸爸浑身痒起来，大声笑，他一笑就没有力气了，坐在地上直喘气，小熊高兴地喊着：“我的力气比爸爸的力气要大!”
熊爸爸也朝着小熊的胳肢窝挠去，痒得小熊在地上打滚，喊着：“爸爸的力气大!谁也没有爸爸的力气大!”
熊爸爸的力气可是世界上的，他举起了小熊，把小熊放到自己的肩上，往前走着：“我们去收获南瓜，收获南瓜，要的，世界上的。”
他们来到了一个山坡上，这个山坡上南瓜可真多，到处都是。
可找了半天，就是找不到大南瓜，小熊吵着问爸爸：“的南瓜藏在哪里?”
熊爸爸刚翻开一片南瓜叶子，小熊就挤到最前面，仔细看，不是的南瓜，熊爸爸摇了摇头，小熊也跟着摇了摇头。找了好多遍也没有找到，熊爸爸叹气，小熊也学着叹气。
“呀，好大的一个南瓜呀!”熊爸爸拨开密密的南瓜叶子，大声喊着，小熊跑了过来，又挤到了最前边，什么也没有，熊爸爸笑起来。
“好大的南瓜呀!”熊爸爸又拨开一丛南瓜叶子，大声喊起来，小熊跑过来一看又没有。
“骗人，骗人!”小熊生气了。
“好大的一个南瓜呀!”爸爸又喊，小熊不理爸爸。
等到爸爸掀开叶子，露出了一个很大的南瓜时，小熊才笑了。
小熊一下子就抱住了大南瓜，大南瓜旁边还有一个小南瓜。
熊爸爸说：“我抱大南瓜，你抱小南瓜。”
小熊摇着头说：“你抱小南瓜，我抱大南瓜。”
小熊一下子就抱起了那个大南瓜，再也不肯放下了，熊爸爸只好抱着小点的南瓜。
小熊一边抱着大南瓜摇摇晃晃地走路，还一边唱着：
“大南瓜熬大锅汤，归我;小南瓜熬小锅汤，归爸爸。”
他们走了一小段路，大南瓜太沉了，小熊停下来歇了好几回。
他就是不想放下大南瓜，最后走不动了，才跟熊爸爸交换，抱起了小南瓜。
可没有走多远，他连小南瓜也抱不动了，坐在地上直喘气。
熊爸爸一伸手就把小熊和两个南瓜都举到了肩上。“熊爸爸的力气是世界上的!”
星星在夜空上眨着眼睛，小熊搂着南瓜又唱起来：
“我们收获了大南瓜，世界上的。”
“家里只有一口锅，大南瓜和小南瓜守在一起，咕嘟咕嘟熬大锅汤。”
听绘本故事《南瓜汤》有感
“红米饭那个南瓜汤”描写的是井冈山。
唐山樵回忆：唐山樵回忆，上世纪60年代，唐老在井冈山报社工作。1965年，唐老接到上级交办的创作大型歌舞《井冈山之歌》的任务。大型歌舞的主题曲尤为重要。接到任务后，唐老看望了一批老红军、防暴队长和红军家属。
听了一位老母亲讲述丈夫和独子在战斗中牺牲的故事后，唐老激动地流着眼泪回到井冈山小学。这首名为《井冈山太阳红》的歌词，只用了半天左右的时间就完成了。
当年，我们曾经吃过野菜汤当早餐。有士兵说：今天的野菜太苦了。毛主席舀起半勺野菜汤喝了下去。他说：“味道很好！再给我一碗。”红军士兵说，“这野菜唐毛委员可以喝，我们也可以喝。”
《毛委员和我们在一起》曲调欢快、幽默、风趣，贴近生活的同时又洋溢着红军革命斗争中的乐观主义精神，与当时革命歌曲中流行的“高、硬、快、响”风格截然不同，新鲜独特的曲风，令其在百多首《战地新歌》中格外受到全国听众的喜爱
扩展资料：
《毛委员和我们在一起》
歌手：黑鸭子
作词：佚名
作曲：佚名
歌词：
红米饭那个南瓜汤哟咳罗咳，
挖野菜那个也当粮罗咳罗咳，
毛委员和我们在一起罗咳罗咳，
咳！餐餐味道香，味道香咳罗咳。
干稻草那个软又黄哟咳罗咳，
金丝被那个盖身上罗咳罗咳，
毛委员和我们在一起罗咳罗咳，
咳！心里暖洋洋，暖洋洋咳罗咳。
啊～～～～～～～～～
红米饭那个南瓜汤哟咳罗咳，
挖野菜那个也当粮罗咳罗咳，
毛委员和我们在一起罗咳罗咳，
咳！餐餐味道香，味道香咳罗咳。
穿草鞋那个背土枪哟咳罗咳，
反围剿那个斗志旺罗咳罗咳，
毛委员和我们在一起罗咳罗咳，
咳！天天打胜仗，打胜仗，打胜仗。
革命时期井冈山主要食材是什么
随着天气日渐寒冷，我们也开始了一年当中最为忙碌的季节。
当看到班级群里，班主任张老师要在洛阳市少儿图书馆讲授绘本《南瓜汤》时，面对张老师的热情邀请，其实我们的内心是拒绝的。
周六孩子全天都有课，参加活动的话，需要挡搁一天的课程。二是工作太忙，用一上午的时间去陪孩子聆听一本绘本？会不会有点儿太奢侈了？
但看到班级群里，各位家长都在踊跃地报名参加这次活动，我的内心十分纠结。
想去，又似乎抽不出时间。不去，班级的第一次集体活动，又似乎不太支持老师们的工作。
就这样怀着复杂的心情，最终还是带着孩子来到了洛阳市少儿图书馆。
图书馆的国学馆里，已经人头攒动，座无虚席，小朋友们都翘首以盼着。
终于，在张老师声情并茂地引领下，家长和小朋友们一起进入了美丽的森林。
森林里有一座古老的白房子，园子里种满了南瓜。小松鼠，小猫咪，小鸭子，一起住在这座古老的白房子里。
透过窗户你会看见一只猫在吹风笛、一只松鼠在弹斑鸠琴、一只小鸭子在唱歌，这场景温馨而又和谐。
做饭的时候，他们一起分工合作。猫切南瓜，松鼠搅汤，小鸭子负责舀盐撒进锅里。三位好朋友各司其职，一起烹煮出了世界上最美味的南瓜汤。
到了晚上，他们一起跳上床，钻进被窝。就这样，他们三个快乐地生活着。
直到一天早上，宁静被打破了。鸭子要打破原来的分工，拿起松鼠专用的汤勺想要搅汤。于是屋子里一场混战，最后以鸭子的离开而告终。
一开始，猫和松鼠还很沉得住气。心中暗想鸭子一定会自己回来的。后来，不见鸭子回来，他俩忍不住四处找寻。遍寻不到，他俩非常着急。晚上两个人吃着南瓜汤，再也没有以前那么香甜的味道了。
最后他们决定再出去找寻鸭子，猫和松鼠，在黑暗的森林里，四处寻找，越想越害怕。他们担心鸭子会遇到危险，找啊找，四处都找遍了，可是连鸭子的影子都没找到。
于是他们拖着沉重的步伐无奈的回到家中。
他们意外惊喜地发现鸭子已经回到了家中，鸭子见到了他们也好高兴。
鸭子说他好饿，虽然很晚了，但是他们还是决定一起做南瓜汤。
鸭子在搅汤的时候，出了很多乱子。但猫和松鼠都很宽容，最后他们喝到了像往常一样好喝的南瓜汤。
白房子也恢复了宁静和谐。
直到有一天，鸭子说，要吹猫的风笛。
于是，一场混乱，又开始了。
故事讲完了，我听后感慨良多。
恰好张老师又交给了大家一个任务，让家长和孩子听完故事的一些感想，感受写一写然后发送到班级群里。
我问了二宝，听了这个故事之后，你的最大感受是什么？二宝说通过这个故事我明白了，小朋友们之间一定要团结友爱，对待朋友要宽容。
二宝随即又问我：“爸爸，听完这个故事之后，你的感受是什么”？
我的感受是什么呢？我感觉猫，松鼠和小鸭子，就像是一家人。
猫和松鼠像极了爸爸妈妈，而那只小鸭子，就像家里淘气不听话的孩子。
而且随着孩子不断的成长，就会给家庭带来许多的冲突。
而猫和松鼠所经历的气愤，着急，宽容等心路历程，无疑和父母在家庭中与子女的冲突，体验到的情绪一模一样。相信每一位父母，在孩子成长的过程中都曾亲历过。
小故事蕴含着大智慧，对于家长来说孩子未曾做过或是来曾经历过的事情，父母需要用爱来包容和支持。
所以对待孩子们成长所犯的错误，我们不应患得患失。
也正是在不断地冲突中，孩子得到了成长。
若是没有了这些冲突，意味着孩子就是孩子，永远也不可能得到成长。
最后我感觉花一上午的时间，去听这一本绘本故事，挺值得！
绘本讲师训练营69期8/21《南瓜汤》读后感
革命时期井冈山主要食材是红米饭，南瓜汤，竹笋。
1、红米饭
红米：属于长粒形米。红米稻是适于高岗山区和贫瘠土壤生长的稻种，一年只生产一季稻谷，没有早稻，只有中稻或一季晚稻。由于它生长期较长，因此米质较好，营养价值较高，但亩产量不高。
旧社会，山区的稻谷加工条件差，基本上靠杵舂，加上红米稻的稻皮坚韧，加工出来的大米都较粗糙，食用时很难咽吞，所以被富人视为次等粮，只有贫苦农民食用，井冈山斗争时期红军吃的就是这种米。
红米饭的做法：
1、红米比正常大米不易煮熟，无论是煮粥还是煮饭，所以，红米最好在前天晚上淘洗后用水浸泡一夜，第二天再拿来煮就可以了，而且饭比粥好吃，一般红米和水的比例是1∶2.5。
2、煮的时候要大火煮，最好打开锅盖，让饭自由翻滚，要不然会溢得到处都是紫黑色的水。 3、以后就转小火慢慢焖，焖二十至三十分钟左右，煮出很香的红米饭。
2、南瓜汤：主要以南瓜为主料，辅以洋葱等佐料，通过适当方式制作而成。该汤有不同制作方法，也有和其他食物一起做主料，如红薯、紫菜等。
井冈南瓜汤。南瓜是一种很好的保健食品，山里的南瓜特别香甜可口，用它烧成的汤味道鲜美，营养很丰富。南瓜汤和红米饭是最具井冈特色的食物，都说上了井冈山不吃红米饭，不喝南瓜汤就白来了。南瓜是一种很好的保健食品，山里的南瓜特别香甜可口，用它烧成的汤味道鲜美，营养很丰富。
3、竹笋：竹笋，在中国自古被当作“菜中珍品”。竹笋是中国传统佳肴，味香质脆，食用和栽培历史极为悠久。是竹的幼芽，也称为笋。竹为禾本科多年生木质化植物，食用部分为初生、嫩肥、短壮的芽或鞭。竹原产中国，类型众多，适应性强，分布极广。竹笋性味甘微寒，具有清热消痰、利膈爽胃、消渴益气等功效。竹笋还含大量纤维素，不仅能促进肠道蠕动、去积食、防便秘，而且也是肥胖者减肥的好食品。
竹笋是井冈山有名的古老特产，主要产地在井冈山大小五井、荆竹山、朱砂、百泥湖、罗浮、黄坳、长坪、下七、茅坪、大陇、柏露等地。竹笋按品种和采收季节以及加工方法不同，可分为毛竹笋和小竹笋；冬笋和春笋；闽笋、烟笋和玉兰片。冬笋、春笋和小竹笋还可制成罐头及加工成咸笋，属蔬菜半成品，可供餐馆、家庭直接配料做成各种菜肴。由于笋肉鲜美，组织脆嫩，且含有大量的纤维素，不仅人们喜爱食用，还有健胃作用，井冈山旅游市 场需求量大，市场广阔。
58006-惠宇佳。这篇故事一波三折，写的真实生动丰富。通过猫和松鼠的流泪，寻找，害怕，猜测和最后的狂喜，无原则的忍让。体现他们发自内心的真爱。这种爱和友谊，是极其感人的。可没过多久，因为鸭子又要抢着吹猫的风笛，三位朋友又闹了起来.这让我们看到，谐调和美满只是暂时的，冲突永不可避免的;但冲突并不可怕，因为他们之间有着深深的爱。如果我们能够多些宽容和分享，生活就少一些悲伤多一些快乐!整个故事从头到尾没有一句说教，一碗南瓜汤，熬出了一锅友情，这锅汤缺不可。小孩子们有时候会很团结，有时候又有很多奇怪的想法，有时候又有很多矛盾。很多时候大人们都无法做到，珍惜眼前的才是最好的。看完这篇美丽的儿童绘本图书，孩子们应该学会珍惜友情，懂得谦让，给孩子们很多很多的启发。他所暗含的感人力量，将会长久留在我的心里，并悄悄影响我今后的人生。
